segunda-feira, 24 de outubro de 2011

UMA ESCOLA DIFERENTE

Fábio Gonçalves*

Uma escola diferente nascerá
Quando você entrar
com a força de um vento no telhado
e retirar toda a poeira
guardada a anos
nas prateleiras velhas e carcomidas das suas opiniões formadas
e de seus preconceitos...

Quando você deixar
seus rastros marcados
nos corredores-buscas
e chegar junto ao portão de entrada sem medo e sem receio...

Quando você se responsabilizar
pelo buraco do muro
e pelo fracasso pedagógico
e, antes de tudo,
se comprometer com a causa
e com o efeito
do processo educativo...

Quando você vier
naquele momento importante
da vida escolar ,
no qual a sua presença
sempre foi importante,
mas não sei por quê,
você ainda não tinha percebido isso.

Quando você souber
do teu filho lá fora, acontecendo
e te dando todos os motivos
para fazer valer
um sorriso no seu rosto
e uma esperança na sua alma...

Quando você deixar
cair as máscaras
e assumir verdadeiramente
o seu papel de agente transformador que não é diferente dos outros
e nem menos importante.

Quando você deixar de achar
que a escola
é propriedade exclusiva
de uma minoria
e começar a entrar nela como você entra
em sua própria casa...

Quando você começar a viver nela,
o oposto das suas más impressões...

Quando você
deixar escapar naturalmente
aquela frase elogiosa, verdadeira e sincera,
defendendo o lugar onde trabalhas
e onde alguém a quem você ama,
está aprendendo a não ser alienado
e nem subjugado...

Quando você buscar soluções
ao invés de pedir...

Quando você interagir
com as experiências
que você ainda não conhece
e por isso acredita
que não valham a pena...

Quando entendermos de fato
que a escola é um palco
de sonhos e de realidades
e que não somos simplesmente
uma platéia passiva que assiste,
faremos nascer de nós mesmos,
um novo tempo
e, num grande mutirão
de ousadia e atitude,
inauguraremos um novo jeito de fazer e de ser

ESCOLA!

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Professor, graduado em Letras (Português e Inglês) pela PUC-MG, escritor e poeta com três obras editadas e lançadas nos principais eventos literários do país como Bienais Internacionais do Rio de Janeiro e de São Paulo, e Salão Nacional de Poesia Psiu Poético, em Montes Claros. Compositor de música sacra e intérprete de música popular. Dedica-se ainda às artes plásticas e cênicas e à formação continuada de professores do Programa Gestar II, no Município de Claro dos Poções.
E-mail: binhogon@ig.com.br

sexta-feira, 7 de outubro de 2011

MOVA - Assentamento Betinho / Bocaiúva



Sem dúvida, um rico momento de aprendizado!

Projeto MOVA-Brasil

Inspirado no Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (MOVA), criado pelo educador Paulo Freire, o Projeto MOVA-Brasil segue no caminho para além das letras e números. Desenvolvido por meio de uma parceria entre Petrobras, Federação Única dos Petroleiros (FUP) e Instituto Paulo Freire (IPF), tem como finalidade promover a dignidade humana garantindo aos indivíduos e às comunidades a oportunidade de reconstruírem seu destino e de conquistarem o direito à cidadania plena e participativa.


Metodologia

Fundamenta-se nos princípios filosófico-político-pedagógicos de Paulo Freire. A ação pedagógica se desenvolve com base na Leitura do Mundo do(a) educando(a), a partir da qual se identificam as situações significativas da realidade em que está inserido. Desse processo, surgem os Temas Geradores que, por sua vez, orientam a escolha dos conteúdos programáticos.

Objetivos

  • Contribuir para a redução do analfabetismo no Brasil, o fortalecimento da cidadania e a construção de políticas públicas para a Educação de Jovens e Adultos;

  • Estabelecer parcerias com outros projetos do Programa de Responsabilidade Social da Petrobras Desenvolvimento & Cidadania e com organizações, sindicatos, movimentos sociais e populares e governos;

  • Organizar turmas de Alfabetização de Jovens e Adultos em regiões prioritárias para os parceiros envolvidos no processo;

  • Formar Coordenadores de Pólo, Assistentes Pedagógicos, Coordenadores Locais e Monitores.

Metas

  • Atender 120 mil alfabetizandos em 36 meses, distribuídos em 4.800 turmas, com dez meses de aula;

  • Formar 4.800 alfabetizadores e 350 coordenadores.

Abrangência

O Projeto encontra-se em desenvolvimento nos seguintes Estados: Rio de Janeiro, Bahia, Minas Gerais, Sergipe, Alagoas, Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Ceará e Amazonas.

1º Churras da Turma

Então Meninas, Marcos, e Vanderlino!!!!
Aguardamos todooooss para esse momento super descontração, interação, animação!
Abraços da Comissão!!
haha =)
Até rimou!